- Como as crianças e jovens realizam as tarefas
escolares hoje? Quais tecnologias e dispositivos de suporte utilizam?
- Quais diferenças podem ser identificadas em relação às gerações anteriores?
- De que forma você considera que a mudança de tecnologias alterou o processo?
- Quais diferenças podem ser identificadas em relação às gerações anteriores?
- De que forma você considera que a mudança de tecnologias alterou o processo?
A cada dia os avanços
tecnológicos criam e/ou aperfeiçoam objetos e “inventos” que cada vez mais
facilitam a nossa vida nas realizações de tarefas diárias antes tão complicada.
Com as atividades escolares
não é diferente. Pesquisas antes feitas em enciclopédias, livros raros,
imagens, etc., hoje está na nossa mão, nos smartphones. Não era raro alunos
deixarem de fazer as atividades por dificuldade de acesso a alguns materiais;
ou professores que não solicitava certas pesquisas por saber que poucos teriam
condições de fazer, não pela capacidade, mas pela ausência de material mesmo.
É certo que a facilidade de
acesso as informações atualmente não resolve todos os problemas, haja visto que
temos muitas informações ruins também, incompletas, desatualizadas, etc., e que
muitos apenas copiam sem ler o conteúdo, o que não acontecia, por exemplo,
quando se solicitava um resumo, resenha, antes da popularização da informação
através da internet.
Hoje não existem mais
trabalhos escritos, são todos digitados. O problema aí é que o copiar e colar
não atende a necessidade de saber escrever corretamente. A prova disso é alguns
absurdos encontrados em redações de concursos, vestibulares, Enem, etc.
Como tudo que é novo, as
tecnologias suprem uma serie de problemas e trazem outros de outra natureza.
Por exemplo: o aperfeiçoamento da escrita, como fica? As fontes pesquisadas são
tão confiáveis como os livros, por exemplo? Como torná-los leitores, já que
encontramos “tudo pronto” na internet? Esse é o nosso desafio....

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